留學(xué)申請文書9“要”9“不要”，寫作技巧和需要規(guī)避的問題不要錯過
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2022學(xué)年留學(xué)即將迎來申請高峰期，動作快的小伙伴已經(jīng)開始甚至完成部分申請文書了～還在備戰(zhàn)各項標準化考試的同學(xué)們也應(yīng)該開始文書計劃咯！要知道，機會總是留給有準備的人
大多數(shù)大學(xué)要求至少一篇申請文書作為申請的一部分； 有些需要兩篇、三篇甚至更多。 篇幅從幾句話到一頁、兩頁或三頁不等，常見的文書題目主要包含以下這些問題：申請動機（為什么申請目標專業(yè)/院校）；職業(yè)規(guī)劃（長期and/or短期）；學(xué)術(shù)規(guī)劃；你區(qū)別于其他申請人的獨特性體現(xiàn)在哪里（diversity）；你的短板/劣勢/需要提升的地方；最大的成就/挫折；對目標專業(yè)/行業(yè)領(lǐng)域某一問題的看法；講述能展現(xiàn)你領(lǐng)導(dǎo)力/團隊能力/創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力等的事件；等等。
雖然學(xué)習(xí)成績和其他考試成績是招生官決定錄取與否的首要因素，但申請文書通常起著舉足輕重的作用。與其他申請材料一樣，文書可以讓招生官真正了解你作為一個人和學(xué)生的身份。可以說它們是“對你靈魂的一瞥”。
留學(xué)申請中，文書給學(xué)生提供了一個絕佳的機會，向招生官展示你的真實身份、你的想法、你的表現(xiàn)，甚至你的幽默感。大家應(yīng)該重視任何自由回答部分的文書問題，因為這些都是你給招生官留下好印象的機會。
在美國大學(xué)入學(xué)咨詢協(xié)會 (NACAC) 的年度會議上，大學(xué)招生主任們曾多次承認，寫得差的文書可能“毀掉”學(xué)習(xí)成績和其他考試成績最好的那些學(xué)生……而出色的文書有時可以幫助成績不好的學(xué)生扭轉(zhuǎn)局勢獲得錄取。
接下來，小智跟大家分享留學(xué)申請文書寫作的9“要”9“不要”，希望幫助大家避開錯誤的文書寫作方法，找到最適合自己的文書寫作思路。
9“要”
1.行文簡明扼要、內(nèi)容具有啟發(fā)性，讓讀者得到有效“信息”、啟發(fā)或趣味。
2.表現(xiàn)自己真正謙虛、謙虛的一面。
3.在要求的字符/字數(shù)范圍內(nèi)，盡可能地回答文書問題的每個方面。
4.文書展現(xiàn)的個人形象應(yīng)是成熟、積極、反思、聰明、腳踏實地、好奇、堅持、自信、原創(chuàng)、有創(chuàng)造力、勤奮和有思想。
5.文書能證明你對目標院校及其資源（包括課程、活動和學(xué)生）有真實的了解。
6.寫與你自身角色有反差的經(jīng)歷，比如，你是一個熱愛詩歌的足球運動員，或者你是一個年輕女孩兒同時也是一個計算機怪才，又或者你是一個想成為小學(xué)老師的男子漢。
7.寫完一篇文書，然后交給第二人閱讀和修改，在定稿之前再做最后的完善。
8. 使用不同的表達（詞/短語/句式）來描述某事或某人。
9. 對需要解釋的經(jīng)歷作出合理解釋，例如疾病、學(xué)習(xí)障礙、停學(xué)、一次成績不佳、家庭悲劇、你遇到的重大挑戰(zhàn)等。
9“不要”
1.主題混亂，寫得太多，覺得字數(shù)越多越好。No!
2.給人以吹牛、吹噓，或自大傲慢的印象。No!
3.只寫你自認為招生官想要看到的東西，而不是你自己的想法。No!
4.只寫你想說的事而忽略文書問題本身，并忽略指定的字符/字數(shù)要求。No!
5.給人以不成熟、消極、膚淺、虛偽、油嘴滑舌、懶惰、缺乏安全感、發(fā)牢騷、喜歡評頭論足或不尊重他人的印象。No!
6.寫一些陳腐、不準確或無關(guān)緊要的事情，給人一種你對目標院校或?qū)I(yè)知之甚少的印象。No!
7.寫完一篇文書并不去尋找標點符號或語法錯誤，且交給多人進行編輯修改。No!
8.表達中反復(fù)使用相同的詞。No!
9.為一些原則性的問題找借口，包括成績不好、違反規(guī)則、停學(xué)等等。No!
知道了文書寫作的偏好和禁忌之后，有沒有覺得自己差不多能寫好一篇合格的文書了呢？當然，要想完成一篇出色的文書，還有很多細節(jié)需要琢磨練習(xí)～同學(xué)們對申請文書寫作還有哪些疑問，歡迎關(guān)注我們智友留學(xué)公眾號和我們的專業(yè)老師聊聊哦~
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